浙媒评“衡水中学来了”-不妨作为浙江教育试金石

­　　高考兵工厂，据说一年考中上百名清华北大学生的河北衡水中学在浙江开了所分校。与之前入驻浙江的一些打着素质教育旗号的双语中学、国际化中学不同，以衡水中学、毛坦厂中学为代表的一批高中，外界对它们的印象是：刻板。

­　　从成绩来看，衡水中学无疑是顶尖的，从拼搏精神上看，大概很少有比得过衡水中学的。这样一所中学来到浙江，浙江人民应该感到高兴才是。可是，它的精确到分钟的时间表，准军事化、标准化的管理，近乎赤裸裸的应试教育，又让人高兴不起来。它对考试成绩的推崇某种程度上被视为是落后的象征，那些被社会唾弃、抛弃的理念，正是社会一直呼吁要避免的东西。

­　　面对这样一个外来和尚，各方反应可用五味杂陈来形容。地方政府欢迎，这一点很好理解，成绩毕竟代表了口碑与荣耀。而老师多持谨慎的态度，比如杭州有位校长就不无激动地说，“居然把衡水奉为神明，还引进文化，简直就是浙江素质教育的倒退，他们准备搞军事化教育，把教室走廊都装上 防跳窗 吗？”

­　　相比于教育界的狼来了，学生家长的看法就复杂得多，一方面，家门口多了一个选择的机会，一方面又担心给别的高中施加了过大的压力，城门失火，殃及池鱼。

­　　衡水中学的到来给浙江出了道不那么好答的问题。当衡水中学只是一朵外省的奇葩时，我们围观、猎奇，说些不痛不痒的话，可是当它来到我们身边时，就不是遥远的一个神话了，而是现实的存在。一旦它形成如它在河北一样的地位，将大把大把的重点高校名额揽入自己的怀中时，别的中学又该怎么办？浙江教育是否能扛过这样的冲击？这并不是一个能让人轻松的话题。而更深的担忧还是这种模式本身。应该说衡水中学这些老师、学子身上的拼搏精神，对社会阶层流动的正面意义，都是值得社会肯定的，可如果这样一种模式成为主导，我们孩子稚嫩的肩膀承受得了吗？教育又承受得了吗？